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近日，2025“把青春華章寫在祖國大地上”網(wǎng)絡(luò)主題活動在河海大學拉開帷幕?；顒悠陂g，河海大學多位知名校友講述自己的青春故事，分享參與重大水利建設(shè)的感悟，激勵廣大學子努力學習、踐行報國初心。

其中，黃河古賢水利樞紐工程設(shè)計總工程師張金良談及一段特殊經(jīng)歷：那年他12歲，鄰縣因黃河發(fā)洪水而受災(zāi)，村里分了50斤白面烙餅救災(zāi)。母親連夜干活，他幫著燒火，卻一口也沒讓他嘗，只說“這是給災(zāi)區(qū)的救命糧”。打那時起，“長大要學水利，要治水災(zāi)”的念頭就在他心里扎下了根。于是，他把所有高考志愿都填了水利專業(yè)。四十多年來，張金良一直扎根我國的水利事業(yè)。

面對同學們關(guān)于“黃河古賢工程論證50年為啥還要建”的提問，張金良道出了黃河的特殊性：黃河是世界上最復(fù)雜的河流之一，水少沙多，解決它的問題不像其他江河是“解一元高次方程”，而是更難的“二元高次方程”。他說，這道題再難也要解，古賢工程是完善黃河水沙調(diào)控體系的核心，我們要一代代干下去，讓黃河成為惠及人民的“幸福河”。

青春可以點亮青春，精神可以塑造人生。在活動現(xiàn)場，大學生們不約而同地為學長們鼓掌。透過他們的眼神，我們可以看到，這場“青春分享會”給他們帶來了精神熏陶，將影響他們未來的人生之路。

青年科研團隊在探討課題

每一代人有每一代人的青春，每個人都有屬于自己的青春經(jīng)歷。如何讓這段寶貴的經(jīng)歷最后成為人生中的最美回憶，是我們每個人都會面臨的考題。從人生的維度來看，一個人取得成就是一種結(jié)果，而究其緣由，往往就與少年時立下的志向相關(guān)。古人講，志不強者智不達。這里的志應(yīng)該有雙重含義：一是對奮斗目標的篤定向往，二是實現(xiàn)奮斗目標的頑強意志。歷史上，但凡有大成就者，其淵博的知識、卓越的才能、閃光的理想、扎實的業(yè)績，多是從志存高遠和磨礪奮斗中得來的。立志后的磨礪奮斗，其價值在于為夢想事業(yè)而執(zhí)著，在于把個人志向與國家、人民的需求深度綁定，在于為國家、社會、人民的需要而奮勇前進。

最美的青春，是在實踐中自我淬煉、創(chuàng)造價值、綻放光芒。就像黃文秀跋涉在脫貧山路上，把青春的足跡印在鄉(xiāng)村振興的征途中；就像陳祥榕守衛(wèi)邊關(guān)時的赤誠，讓“清澈的愛，只為中國”的精神在邊疆閃耀；就像龐路在科研實驗室里的堅守，用智慧為“大國重器”注入創(chuàng)新能量；就像一代代中國科學家用一生最好的青春時光“干驚天動地事，做隱姓埋名人”。

正如奧運冠軍張雨霏所說，我們這代年輕人本就該奮斗前行，把前輩的拼搏精神接過來，把開拓未來的使命扛在肩上。當我們錨定人生方向、選定事業(yè)賽道，再去品讀行業(yè)先行者的青春故事，總能收獲直抵內(nèi)心的啟迪。而這正是青春的意義――一代代人的志向彼此呼應(yīng)，既鏈接著當下的時代使命，也讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神在傳承中不斷賡續(xù)。（央廣網(wǎng)評論員 文峰）

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